初中历史和高中历史有区别吗
问题描述
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两者的不同：1、知识方面的区别：初中主要从宏观角度入手，兼顾了历史知识的时序性和系统性。
高中则选取微观和宏观两方面纵深发展的知识，更强调历史知识的专题性。
2、能力方面的区别：初中要求掌握基本的历史能力,比如：正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能、处理历史信息的能力、陈述历史问题的表达能力、历史想象能力、知识迁移能力和在此基础上形成一定的归纳、分析和判断的能力。高中除了进一步培养学生通过各种方法获取历史信息的能力之外,主要通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动培养历史思维和解决问题的能力。
3、过程与方法方面的区别：初中主要要求学生在探究与合作学习和积累历史知识的同时感知历史、对历史的发展形成初步的认识。高中则重点强调掌握历史学习的基本方法,主要包括：历史唯物主义的基本方法、探究的方法、独立思考的学习习惯、同他人合作和交流学习。
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有区别的。
1.分类不同: 初中历史是按中国史与外国史分类的。高中历史是按政治史、经济史、文化史分类的。
2.知识层面: 初中历史是基础知识,高中是更高层次的知识框架,对于学生的要求也更高,着重对于知识的理解和融会贯通。
3.认识历史的方式不一样: 在初中阶段,我们按照由古到今的编年史顺序依次学习,中国历史和世界史相对独立,为的是对历史上发生的事件有个总体的了解和认识, 因此对历史素养这方面的培养只能尚处于起步阶段。
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高中历史课所接触到的历史人物、历史事件和初中并没有太大不同，真正不同的其实是我们换了一个认识历史的方式。
在初中阶段，我们按照由古到今的编年史顺序依次学习，中国历史和世界历史相对独立，为的是对历史上发生的事件有一个总体的了解和认识，因此对历史素养这方面的培养只能尚处于起步阶段。但是高中历史课的编排就完全面貌一新了。高中历史课本每一册分别归纳梳理政治、经济、文化发展史，每个专题内中国史和世界史相互交融，甚至很多时候将历史事件进行中外对比，这样的意图是让同学们不仅了解历史事件，更能清晰的体会到历史背后的规律性，给同学们带来启发，从而逐步提高历史素养。
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初中教材注重历史发展的过程，具有趣味性，兼顾历史发生的基本背景原因及影响；高中历史教材对许多历史过程点到为止，理论性高，侧重历史发生的背景原因认识及影响。
从教材的编排上很明显看出这一点。中华文明的起源：初中教材是一个单元3课；高中教材中华文明的起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固是一个单元，中华文明的起源与早期国家合为一课。
