关于教孩子们大于号小于号等于号的教学方法

问题描述

精选答案

可以用作一个小故事来导入，怎么样认识大于号，比如森林李要开运动会，来了四只小兔子，还有三只小猴子，那这样小兔子数量就比小猴子多，然后引导孩子小兔子数量大于小猴子数量。

相反呢，同样的故事三只小猴没有四只小兔子多，同样的小猴子数量小于小兔子，这样就可以引导孩子小于的意思以及应用等于呢，可以以相同的故事作为辅导，已经有了四只小兔子，三只小猴子，现在运动场接着又来了四个小青蛙，这样的话小青蛙的数量就和小兔子的数量相同，这样就可以引导孩子四个小兔子和四个小青蛙数量相等，让孩子明白等于的意思。总结1/11.小故事导入让孩子明白大于。

2.小故事导入让孩子明白小于。

3.小故事导入让孩子明白等于。

其他回答

蔡菜哥哥

首先，我们先要知道大于号和小于号是数学中不等式运算的一种，是小学必学的内容。

区分大于号和小于号，主要看符号的开口方向，开口向左为大于号，开口向右为小于号。

儿歌：

尖嘴在前是＜，小数在前就用它。

开口在前是＞，大数在前它上场。

要是两遍一样多，用上等号最公平。

其他回答

蔡菜哥哥

我们可以把大于号小于号比做是人的嘴巴，告诉孩子，就好像我们吃东西一样，要吃好的吃大的，嘴巴张口朝向的方向就是大的，等于号就是两个都一样，吃哪个都一样