什么是数学拓展

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它是以“发展思维”为核心,“提升数学素养”为目的,由主题“牵一发”而“动”学生已有知识与能力体系的“全身”,将课内外零碎散落的甚至单一的数学内容统整起来,促进学生在掌握各部分的联系中形成系统化、结构化的数学思考,然后凭借结构功能,逐步丰富和完善已有的认知结构,使数学学习成为一个系统完善的过程。

这样做的结果是,课堂教学变得简洁,流畅,丰富,深刻,开

其他回答

数学内容相对比较抽象,在有限的教学时间中,教师可以通过组织学生参与各种游戏、谈话、操作、合作等数学活动,体会解决问题的方法的多样性,在数学活动中自主探索,建构新的知识、新的信息,促进学生的思维发展。

如梯形面积公式的推导,我就采用“转化”的思想

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