初中数学教学主张

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初中数学是以教科书为基础的,适当安排“阅读与思考”“观察与猜想”“实验与探究”“信息技术与应用”等等,加深对相关内容的认识,扩大学生的知识面,为学生提供思维发展与合作交流的空间,让学生从知识技能,数学思考,解决问题,情感态度等几个方面提高自己。

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