双减政策下如何优化设计高效作业

问题描述

精选答案

在“双减”政策下，要想解放孩子，最关键是要解决的作业设计问题。

首先要设计好作业的时间。作业时间不是越长越好。其实我们从研究上来说，作业时间在一定的范围之内，时间越长越好，但你超过了一个拐点以后，他可能作业做的时间越长，他自己的学习效果就越不好。比如说这个孩子，他一个晚上只能做四个小时的作业，他做到12点，他就困得不行了，他要睡觉了， 但是你让他硬让他做到晚上12:00，你让他做了六个小时的作业，这个孩子意识越来越差了。因为他体力跟不上了，他学习效率很低，第二天听课也不专心了。其次，我们老师要设计分层作业。每个学生的基础不同，接受能力不同，作业的效果也就不同。老师要给予学生学习方法的指导。 有的孩子不会进行错题整理，从我们培养核心素养的角度来看，我们体现核心素养的一些作业，应该具有情境化，注重学习知识和技能，注重围绕一定的主题来完成，注重作业的开放性，反对绝对的固定的答案。其实越开放的题目，就越能够激发孩子探索精神。注重作业的合作性，这个是可选的，未必每一条作业都要合作 ，其实有的时候合作性作业实施得不好，还不如不要合作，有的时候适得其反。

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热能正能量

双减政策之下，怎样优化设计高效作业？

我觉得双减政策之下老师们的负担更重了，因为你要对于知识点压缩再压缩，对于原本的课程进行一个精炼，对于所留的作业，要再次少花，给孩子们减少压力。

你留作业的时候，就要把经典之中的经典来提炼出来，让孩子们做对应的练习。

其他回答

哇哇百科课堂

双减政策下，对中小学生作业量和时间都做出了明确规定，如何在规定内把作业设计优化，提高作业质量成为老师们的挑战。