伊拉克幼儿教育理论

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伊拉克幼儿教育理论强调以儿童为中心,注重培养幼儿的全面发展。

该理论认为幼儿教育是基础教育的起点,对儿童的认知、情感、社交和道德发展具有重要影响。因此,教育内容应涵盖语言、数学、科学、艺术和社会等领域,以满足幼儿不同方面的需求。此外,教育方法应采用游戏化教学,激发幼儿的学习兴趣和创造力,同时注重亲子互动和家庭参与,共同促进幼儿的身心健康成长。

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