小学数学培优新方法
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小学数学培优措施和方法:1、认真钻研和深入挖掘数学教材资源是用好新教材的基础新教材与老教材相比，无论是编排内容，还是编排形式，都有了巨大的变化。
教材的灵活性强，留给教师和学生的思维空间大。如果不认真钻研教材，挖掘教材资源，就有无从下手之感。老师们不去钻研教材就根本不知道我们数学书上的主题图有什么作用，试一试、练一练的几道题的设计意图是什么，要达到什么目标。一节课下来自己都没底，也不知道学生要掌握到什么程度。我们数学老师要抓好学生的“双基”，就要抓好课堂教学中的“讲、练、评、纠、导”。在课堂教学、安排练习、选题编题时，始终把握课标要求。
2、培养学生良好的数学学习习惯小学数学标准中把“培养学生良好的学习习惯”作为素质教育的一个重要方面。俄国教育家乌申斯基说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值，而人在其整个一生中，就享受着它的利息。”这足可以说明，小学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用。必须重视学生“学”的过程，抓好学生数学学习中的“读、听、讲、写、用”。而且要从一年级抓起，因此一年级的老师特别要尽心尽职，要注意学生的良好习惯培养。记得我有一次听过特级教师的一个讲座，他说他每年都会带一年级的一个班，而且要一年级的数学老师都跟着他听一个月的课，看他是如何培养一年级学生的习。
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小学数学培优的新方法是就是一对一辅导。
数学培优新方法可以适用于所有学习层次，从小学生到高中生，甚至大学生。它的核心理念是通过个性化的教学方法来提高学生的数学成绩，使他们能够学习更多的数学知识，掌握算法，提高解决问题的能力。
此外，它还可以通过更多的实践活动来增强学生对数学的兴趣，培养学生的独立思考能力和团队合作能力。
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具体方法如下
1、认真钻研和深入挖掘数学教材资源是用好新教材的基础
2、培养学生良好的数学学习习惯
3、做好培优补差工作
培优补差工作不仅是学校的一项常规工作，更是教师教学中的重要内容，做好培优补差工作也是提高教师教学效率的有效途径之一
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小学数学培优的措施和方法可以从以下几个方面入手：
1. 建立正确的数学学习态度：小学生数学学习的基础是建立正确的数学学习态度，包括积极主动、认真负责、勤奋努力、善于思考等。教师可以通过鼓励、表扬、激励等方式，帮助学生建立正确的数学学习态度。
2. 强化数学基础知识：小学数学的基础知识包括数的认识、数的运算、几何图形、分数、小数等。教师可以通过讲解、练习、巩固等方式，帮助学生掌握数学基础知识。
3. 提高数学解题能力：小学数学解题能力是培养数学优秀学生的关键。教师可以通过讲解解题方法、提供大量的练习题、组织竞赛等方式，提高学生的数学解题能力。
4. 培养数学思维能力：数学思维能力是数学学习的核心。教师可以通过启发式教学、探究式学习、数学游戏等方式，培养学生的数学思维能力。
5. 给予个性化指导：每个学生的数学学习情况都不同，教师可以根据学生的实际情况，给予个性化的指导和帮助，帮助学生克服困难，提高数学成绩。
总之，小学数学培优的措施和方法需要综合考虑学生的实际情况，注重基础知识的巩固和提高解题能力，培养数学思维能力，给予个性化指导和帮助。
