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幼儿园课程目标三种取向的优缺点
问题描述
幼儿园课程目标三种取向的优缺点希望能解答下
- 精选答案
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（1）行为目标。
是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标，它指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的行为变化。行为目标具有客观性和可操作性等特点。
（2）生成性目标。生成性是在教育过程中生成的课程目标。生成性目标关注的则是过程。生成性目标取向追求的是“实践理性”，强调在儿童、教师和教育情境的交互作用过程中产生课程的目标。
（3）表现性目标。表现性是指每一个儿童在具体教育情境的各种相互作用中所产生的个性化表现。它强调的是个性化，目标指向的是培养儿童学生的创造性。这三种目标取向各有其长处也有其短处。各种目标取向都有其存在的价值，他们是相互补充和相互联系的。
- 其他回答
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优点是提高孩子的视野开阔眼界，玩和学相结合，提高素质教育啊
本文标题：幼儿园课程目标三种取向的优缺点
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