宝宝玩积木拼插有什么好处

问题描述

精选答案

积木对幼儿的很多能力的发展有着良好的作用，但在积木游戏的过程中，少不了成人的指导。

如果只是让幼儿自由地玩，会出现漫无目的地堆积、只玩一种积木、只搭建一个造型等现象，丧失积木的教育价值，忽略幼儿成长的契机。如何有效指导幼儿进行积木游戏？指导的策略更多的是以下两种：

1. 》幼儿先建构→成人根据幼儿作品进行指导→幼儿再创作2.》成人规定主题（创作个情景、图片、真实物体等启发）→幼儿创作→成人指导→幼儿再创作我更倾向于第二种方法原因：

1. 规定主题可以让幼儿进行有目的的搭建活动，减少盲目堆积行为（三岁以后，幼儿进入开始在意积木形状的阶段）。

2.成人指导的过程中，更方便用理性、严谨的语言进行指导。会减少出现“你搭的是什 么？”“你搭的是房子吧？”“你搭的好漂亮”等空洞无意义的指导语言。会增加“窗户 在房子的什么位置？”“房顶是什么形状的？”“人从哪进去？”等有实际意义的指导问题。

3.对于同一主题，每个幼儿都会有不同的作品，增加对同一事物的更深理解。同时并不会 因为主题的规定而限制幼儿的想象力，反而是正因为经常的主题更换激发幼儿对不同事4.但也有缺点，会出现主题之间的模仿建构。还有就是成人需要有更多的准备。（不过，为了幼儿么~。。。）～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～18个月的幼儿，处于认识积木阶段，通常不会有实际的搭建行为，积木对他而言与其他玩具或物体没有特殊之处，都能引发其好奇心，想把玩看看。（由于是一年多前的问题了，我前面的回答就是三岁以后的指导方法。）