为什么要让孩子接受口才教育
问题描述
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也不是非得接受口才教育，而是语言训练能给孩子带来什么？1、一个勇于表达自己，擅于表达的孩子，内心是阳光的，心态是自信的，遇到什么hold住。
2、听看想做说，是孩子的学习能力体现，说是最后一步，是思维的外化，就是说如果孩子能说清楚、说的有条理、说的简洁明了，她的语言思维能力是不会弱的。
3、喜欢说、愿意说，说的好，说的明白，孩子性格会越来越活泼、阳光，就算不去口才班，在家里多给孩子说和表达的机会，这样也很好啊。
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苏格拉底曾经说过：世界上有一种能力可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是令人喜悦的讲话能力。语言表达能力是孩子提高综合素养、开发智能的主要途径之一，是开拓未来、追求更好人生的基础。在如今的社会环境中，人们越来越重视综合素质，会说话、口才好的孩子，更具有竞争力。
口才好的孩子拥有哪些优势呢？①能够顺畅的表达自己的见解和想法，更好的与人沟通；②拥有更好的逻辑能力，在处理人际关系时游刃有余；③在生活中自信心十足，众人面前展现出独特的个人魅力；④在遇到生活的难题时，会主动出击独立解决，走出困境；⑤拥有更好的人缘，得到更多人的帮助，事业取得成功的可能性更大。
口才差、腼腆羞涩、不会表达的孩子，在与人发生矛盾时，容易失去为自己辩护的机会，常常受委屈、生闷气，久而久之会变得不自信，做事畏缩畏尾；社交圈子狭窄，遇到困难时往往陷入孤立无援的境地；众人面前表现得自卑与无助，胆小怕事，缺乏开拓精神，难以被人赏识。
让孩子接受口才教育，可以从以下几个方面着手：
1、让孩子讲故事。喜欢听故事是孩子的天性，也是孩子了解外部世界的重要途径。家长经常给孩子讲故事，但家长也可以反过来让孩子讲故事，而家长则做一个听客和观众。一开始孩子的故事讲的很短，说话也不流畅、结结巴巴的，有时还会耍点小脾气。此时，家长不能耻笑孩子；不能怪腔怪调的学孩子；也不能\"你说的不好，让我讲给你听\"。开始孩子的表现肯定是难看的，但只要他肯说，就是成功的开始，正如美丽的白天鹅一开始也是丑陋的那样，让孩子经常说，他就会越说越好。
2、在家里做个开明的家长。越是开明的家长，家庭气氛就越是轻松，就能让孩子敢说话，最后孩子就变得会说话。霸道的家长，让人见而生畏，孩子见到家长，就象老鼠见了猫，他哪敢说呢？
3、鼓励孩子表达自己的见解。家长要倾听孩子说话。比如，孩子回到家，不要老是追问：今天考试了吗？考了第几名？今天的作业老师给了多少分？批评你了吗？家长更多的可以问孩子：今天班上有让人发笑的事情吗？你和同学今天做过有趣的事吗？今天老师给你讲了什么吗？如果与孩子看了一场电影，可以对剧中的人物品头论足，发表各自的见解，不要反驳孩子，多听他说就行。与孩子外出游玩了，可以让孩子谈自己的印象和体会等。
4、给孩子提供说话的机会。比如，家里来客人了，可以让孩子朗诵一首诗，或表演一个节目；学校组织的集体活动鼓励孩子积极参加，绝不能担心影响孩子的学习而阻拦孩子参加；在安全有保障的情况下，允许孩子与同学一道外出游玩；家长参加的一些社交活动，也可以有选择的带孩子参加。
5、让孩子参加口才训练的短期培训班。培训班有专业的老师讲解、训练，孩子会得到良好的训练，从而提高与人交流沟通的能力。
总之，口才好，会表达的孩子会有精彩的人生。
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高情商，就是会说话！
会说话，已经是现代社会里必不可少的一种技能。
只重视文化教育，严重缺少情商教育，也是一种弊病。
因为孩子们很需要，所以从口才切入，培养情商很有必要。
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语言表达是人的一生非常重要的能力，很多人会认为，都有嘴，说话谁不会？其实，说话都会，但是能会说，能好好说话的人，并不多。小到家庭生活，大到职场社会，因为“不会”说，不善于表达，带来的矛盾比比皆是。我女儿属于性格比较内向的，而且说话声音很小，发音也不清楚，经常让别人不知道她说的是什么，这对学业和人际交往带来很大困扰。我问她，每天早自习不晨读吗？我们小时候每天早晨都是朗朗的读书声，她说她喜欢默读，这让我觉得很大遗憾。习惯大声朗读，练习口才，一个很大的好处就是可以增强自信心。我喜欢演讲，从小学到大学获奖无数，喜欢做主持人，其实就是享受那种世界都在听我说的感觉。口才不是见人说人话、见鬼说鬼话的迎合，而是善于表达自己的观点，确信自己。有意识地锻炼自己的口才大有裨益，尤其是对于提高自己的自信心。所以，希望家长们鼓励孩子学习口才，既可以培养自信，也可以锻炼语言表达能力，对孩子一生都有莫大的好处。
