宝宝不肯去上幼儿园怎么和他沟通
问题描述
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一、让孩子做好心理上的准备首先让孩子了解幼儿园是什么。
可以告诉孩子，“幼儿园里有很多的小朋友，大家一起玩滑滑梯、一起做游戏，幼儿园里还有很多很好玩的玩具。”在描述的时候，把一些孩子经常玩的、熟悉的东西，譬如滑梯、秋千等等带入到幼儿园里，让孩子建立对幼儿园的亲切感。我家宝宝2岁半入园，在入园前的几个月，我会刻意在称赞她的时候提起幼儿园。比如当她可以清晰的有条理地讲出一句长句子时，我会说，“宝贝可以讲这么长的句子啦，而且表达得很清晰呢，宝贝又长大了，可以上幼儿园了呢。”让孩子意识到，自己会慢慢长大，长大是一件很棒的事情，而长大也意味着会进入新阶段—-上幼儿园。在孩子进步的时刻给予赞赏，会帮助孩子建立自信心，也让孩子觉得上幼儿园是一件值得期待的事情。
二、通过动画片让孩子了解幼儿园强烈推荐一部关于幼儿园生活的动画片，《嗨！道奇》Hey Duggee 是一部针对2至5岁学龄前儿童的英国动画电视系列节目，讲的是幼儿园的狗狗老师Duggee和他班里五个动物小朋友的故事。小朋友们在阿奇的指导下经过挑战获取各种不同的徽章，故事的情节非常贴近生活，孩子不仅可以了解到很多生活的常识，还会对幼儿园的生活建立认知。有一集是“治好病徽章”, 阿奇的嗓子哑了，朋友们试过让阿奇泡燕麦粥澡、擤鼻涕、做运动、戴老虎王的王冠都没有用（脑洞也真是大开），最后终于找到了解决办法“喝水”！阿奇喝了水嗓子好多了，小朋友们也赢得了“治好病徽章”。动画片结尾是阿奇抱抱时间，小朋友们和阿奇拥抱，然后和爸爸妈妈一起回家。这个细节会让孩子建立一个认知：早上去幼儿园，晚上爸爸妈妈就会来接自己回家。这一认知非常重要，让孩子知道，幼儿园只是白天玩耍、吃饭、睡觉的地方，晚上是会和爸爸妈妈在一起的。
三、帮助孩子理解社交规则对于孩子来说，进入幼儿园之后会面临很多“难题”：大家都想玩同一个玩具怎么办？别人在玩的玩具我也想要怎么办？我在玩的玩具，别的小朋友来抢怎么办？如果我想和别人一起玩，我该怎么做？和家里不一样，孩子在幼儿园里才会真正开始社交生活，也就是要从亲子交往模式进入到同伴交往模式了。亲子模式下，爸爸妈妈对孩子是照顾和给予的；同伴模式下，孩子们之间是平等的，也就是没有谁会让着谁。尤其是在一个孩子的家庭里，很少有这种竞争的情形。如果家长没有有意识地让孩子了解社交规则，孩子在陷入这些冲突时就很容易有挫败感。幼儿园的社交规则主要有两种形式：“询问许可”和“排队等待”，提前了解规则，孩子就知道遇到类似问题该怎么解决。️ 1、询问许可孩子看到喜欢的好奇的东西，都会忍不住去摸一下，看一看，这是孩子的天性。但是如果孩子不懂得怎么表达，直接“抢”过来，这就会造成小朋友之间冲突，孩子自己也会觉得委屈。好奇的天性是没有错的，但是我们需要教孩子用语言的方式来表达需求。️ 2、排队等待排队是孩子在幼儿园里遇到的最频繁的情形，所有的资源的都是小朋友们共享的。玩滑滑梯要排队，洗手要排队，玩玩具也要排队。举个例子，我家宝宝对我的口红之类的化妆品特别感兴趣。有一次我从包里拿出口红她看到就要抢。我就问她，“你是不是想要用妈妈的口红？”她点头。“你可以用语言告诉我，妈妈，我想用你的口红，可以吗？”她接着学我，“妈妈，我想用一下，可以吗妈妈？”我说，“现在不可以，因为我正在用，你等一等，两分钟后妈妈给你用”。然后两分钟后我一定会拿给她。在孩子提出一些请求时不要马上答应，让孩子体验到被拒绝，因为在幼儿园里，当孩子提出一些请求时，其他小朋友大概率不会马上答应。但是一开始的等待时间不要太久，让孩子慢慢适应，而且到了等待的时间一定要遵守承诺，让孩子知道通过沟通的方式是有效的。孩子的社交规则意识是需要家长反复提醒，说一次两次可能孩子还是学不会，这很正常。能力的提升、语言的熟练应用不是一蹴而就的，所以如果孩子一开始的时候总犯错、做不好，我们也需要更耐心点，给孩子更多的时间。
四、建立和幼儿园一致的作息规律在幼儿园，孩子就不能像以前一样想睡多久睡多久。如果孩子晚上习惯睡得晚，早上又被爸爸妈妈喊起来去幼儿园，孩子也容易闹脾气，甚至会哭闹着不去幼儿园。所以爸爸妈妈要提前帮孩子养成早睡早起的习惯，相应地吃饭和午睡的时间也尽可能和幼儿园的时间一致。孩子的作息环环相扣，午睡如果睡太晚，晚上的入睡时间就有可能顺延，那么早起的时候孩子就可能闹情绪。每次吃午饭的时候可以告诉孩子，“11:30啦，我们要吃午饭啦！”，午睡前也提醒孩子，“1点钟了，到了午睡时间了。” 让孩子知道时间对应的事件，可以帮助孩子建立时间概念。每天的日程安排尽量固定，稳定有序的生活日程，会让孩子更有安全感。
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当宝宝不愿意去幼儿园时，我们应该耐心地与他沟通，了解他的想法和原因。首先，我们可以询问宝宝是否有不舒服或害怕的感觉，如果有，我们应该给予安慰和支持，并考虑是否需要带他去看医生或心理咨询师。
其次，我们可以告诉宝宝幼儿园是一个有趣的地方，他可以在那里交到新朋友，学习新的技能和知识，可以让他更开心地去上幼儿园。
最后，我们也可以与幼儿园老师沟通，了解宝宝在幼儿园的表现和问题，以便我们更好地帮助宝宝适应幼儿园生活。
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需要沟通 因为宝宝不肯去上幼儿园可能是对新环境和陌生人的不适应，需要家长的理解和引导，宝宝需要通过沟通了解这个新环境的好处，还要让宝宝感受到上幼儿园的乐趣和愉悦。 可以试着与宝宝一起制定愉快的计划，带着宝宝去参加幼儿园的活动，逐渐适应新环境，同时与老师建立良好的关系，让宝宝感到温馨和安全，终于能够享受上幼儿园带来的快乐和学习的乐趣。
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首先，我们需要理解宝宝不愿意去上幼儿园的原因。可能是因为他们对新环境不熟悉，或者因为他们对离开家人感到不安。
我们可以先和宝宝沟通，了解他们的想法和感受。可以用简单易懂的语言和宝宝交流，让他们感受到被关注和理解。
同时，我们也可以给宝宝提供一些安全感和信任感，例如和他们一起参观幼儿园、和他们一起玩一些适合幼儿园的游戏等。
最重要的是，我们要让宝宝感受到我们的支持和鼓励，让他们慢慢适应新的环境。
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宝宝不肯上幼儿园，可以这样和他沟通
第一，要有共情，理解宝宝不上幼儿园的心情。
第二，送宝宝上幼儿园的时候要告诉他，你会在他放学的时间准时来接他。给他安全感和确定感。
第三，平常的时候可以带宝宝多去幼儿园玩一玩，让宝宝适应一下幼儿园的环境。
