自闭症康复中心的生活老师主要做什么

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自闭症康复中心的生活老师主要做什么希望能解答下
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帮助孤独症儿童发展功能性语言 所谓“功能性语言”是指孤独症儿童在他实际生活的环境中真正需要的、有用的、在适当的时候用得着,而且会用的那些语言。

功能性语言不只是有声音,还包括其他无声语言的沟通方法。最初的功能性语言应包括以下内容: 1、表达自我需要的语言(要,我要,,,我想,,,,); 2、一般交往的礼貌语言(谢谢,再见等); 3、描述一般事务的语言(这是XX,这是干什么用的等); 4、回答社会问题的语言(姓名、年龄、住址等); 5、简单动词的使用; 6、描述自我状态的语言(我看见XX,我有XX;我渴了,我饿了等); 7、对不知道的问题回答不知道; 8、呼名征求别人意见,请求别人帮助的语言(XX,我可以,,,吗?帮帮忙,帮帮我,XX,帮帮我)。

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