小学12年级数学无纸化质量监测怎样才能体现教师的教学成绩

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小学12年级数学无纸化质量监测怎样才能体现教师的教学成绩希望能解答下
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1. 全面性原则:评价必须全面考虑学生素质的构成,结合学生年龄特点,体现知识技能、过程方法、情感态度和价值观三维目标的整合,促进学生素质全面和谐发展,不仅关注结果,更要

2. 导向性原则:评价标准的制定要充分体现课程改革新理念,有利于学生了解自己的进步,发现和发展研究潜能;有利于学生研究方式的转变;有利于教师观念的转变,对学生研究

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