如何在数学课堂教学中兼顾不同层次的学生

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如何在数学课堂教学中兼顾不同层次的学生求高手给解答
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数学课,是我的最爱,也有好多话要说。

一,新课一定要细致无论针对什么情况的学生,讲课要细致,定理,定义要讲透,可能出现的类型题要讲全,而且,见到题,如何去分析,非常关键。课堂上各种题型容易出现的错误要一一列出,防止学生出现了才想起来去纠正,考试时容易失分。二,书写格式要规范多数老师都好忽略这个问题,认为孩子这个大了,应该掌握了,实际上不尽然。批卷子的时候就知道了,有些孩子,结果正确,但中间过程写的一塌糊涂,很容易被扣分。所以一定要培养孩子做题思路要清晰,要有逻辑性,书写要规范。三,要体现因材施教学生基础不一样,接收知识的能力也不一样,课堂上要体现因材施教。提问学生板书时,表现最明显,难度不大的题叫成绩一般的学生,稍有难度的叫中上等生,有一定难度的叫上等生。让他们都有展示自己的机会,激发孩子们的学习兴趣,逐步提高他们的学习成绩。数学老师,课堂上是最要功夫的学科,讲好了讲透了,学生做起题来得心应手,基础打牢了,成绩提高的也快。

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