2岁宝宝思维启蒙
问题描述
- 精选答案
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、丰富儿童生活的环境。
我们可以在摇篮的上方悬挂一些彩色的小球，或简单的色彩鲜艳的玩具，或能发出声响的东西如小风铃等，供婴儿醒着的时候看和听；平时在婴儿醒着时多逗他玩，抱、吻、抚摸他；随着孩子的长大不断提供合适的玩具；1岁左右的孩子能行走了，要为他提供一个活动的空间，让他自由地进行各种活动；3岁左右的孩子可以和他一 起看电视动画片、儿童片，一边看一边讲给他听；多带孩子到室外走走，看公园里的花草树木、动物园里的各种动物等等。??2、引导儿童提高语言能力。语言是表达思维的工具。有了词才能对事物进行概括和间接的反映。通过语言中的语和语法规则，儿童才能脱离具体动作和具体形象，进行抽象逻辑思维。语言的发展对思维能力的提高能起很大的作用。从孩子呀呀学语开始，帮助他正确发音。大人对孩子说话时不要说儿语，如饼干不必说饼饼，小狗不要说狗狗。要让他听惯和记住日常生活中准确的常用词。要有计划地丰富孩子的语言词汇，帮助他用正确语言表达思想。??
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《幼儿大脑早开发(2岁)》内容简介：科学证明：提早开发孩子的大脑，对于孩子的大脑发育及智力开发将起到无法估量的效果。在竞争越来越激烈的今天，怎样开发孩子的大脑已经成为家长和幼儿教师最关注的问题，也是孩子能否迈好成长第一步的关键。
本套书根据幼儿的心理及智力发展水平，一册针对-个年龄段，并在每个单册中，根据接受能力的不同，使题的分类也有所侧重，真正做到了科学、合理、系统、全面。
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多开发宝宝的思维，然后多和宝宝沟通宝宝的想像力开始出现并得到发展，会把一种东西假想成另一种东西。
家长不要忽视宝宝的这种设想行为，认为只是宝宝自己和自己在玩而已。
家长应该感到欣喜，因为这意味着宝宝的联想力大为加强。
家长应该积极鼓励孩子进行这种天马行空的想像，甚至和宝宝一起玩。例如，拿～枝铅笔在空中“盘旋”，并说：“飞机来了！”以激发宝宝更大的兴趣。
宝宝在这个时期的思维仍为直觉行动思维。他的思维和行动密切联系，在行动中思维，离开了行动便不再进行思维。
所以，家长要抓住这一特点，利用各种各样的活动激发宝宝的思维。
