逆向考研，即指“双一流”高校本科毕业生报考“双非”高校（非“一流大学”､非“一流学科”建设高校）研究生的现象，引发了社会各界的广泛关注和讨论。以下是对逆向考研现象的几点评论：
理性选择
逆向考研可以被视为一种理性的选择。对于部分学生而言，他们可能由于种种原因（如就业压力、专业兴趣等）而选择报考相对容易录取的学校，以缩短时间成本并获得更好的就业机会。这种选择体现了对自身情况和职业规划的深刻认识，是务实的决策。
教育资源优化
逆向考研有助于促进教育资源的优化配置。通过向普通高校的特色专业集结，可以推动这些专业的学科建设和专业发展，提高生源质量，进而提升高校的办学水平和整体实力。
多元化评价
逆向考研挑战了传统的“学生只有‘向上’考研才是正道”的教育理念，促进了社会对教育多样化和个性化的认可。它鼓励学生根据自身兴趣和能力选择适合的学校和专业，而不是一味追求名校。
现实压力
逆向考研现象也反映了当前就业形势的严峻性。许多学生在面对激烈的就业竞争时，选择通过考研来提升自己的竞争力和学历背景，以获得更好的就业机会。
个人发展
无论选择何种考研路径，关键在于个人的学术成长和未来规划。逆向考研的学生应聚焦于自身的学术提升和实践能力，而不是过分在意他人的评价和比较。
社会认知
社会对逆向考研的认知存在差异。一方面，有人认为这是一种无奈的妥协；另一方面，也有观点认为这是一种深思熟虑后的明智选择。应尊重每个人的选择，避免过度炒作和焦虑。
综上所述，逆向考研是一个复杂的现象，既有其合理性和积极意义，也伴随着一些挑战和质疑。它反映了当代大学生在面对就业压力和职业规划时的理性选择，也促进了教育资源的优化配置和高等教育多元化发展。对于考生而言，无论选择何种考研路径，都应聚焦于自身的学术成长和未来规划，以实现个人的价值与目标。