关于考研教综的背诵顺序，以下是一些建议：
前期顺序
中国教育史：由于我们对中国历史较为熟悉，学习起来较为容易，可以作为入门。
外国教育史：内容较为散乱，但可以与中国教育史的学习相结合，帮助理解教育发展的多样性。
教育心理学：涉及较多专业术语和实验，但理解后可以增强记忆。
教育学原理：理论性较强，需要在前几科的基础上进行，起到承上启下的作用。
后期顺序
教育学原理：在前期学习的基础上，进一步深入理解和记忆。
教育心理学：通过实际应用和案例，加深对教育心理学理论的理解和记忆。
中外教育史：在掌握其他科目后，从整体角度进行整合和复习，有助于形成系统的知识结构。
建议
分阶段复习：前期以梳理和整理为主，后期以背诵和整合为主。
结合视频和框架：观看相关视频课程，建立知识框架，帮助记忆和理解。
模拟考试：通过模拟考试来检验学习效果，调整复习策略。
根据以上建议，你可以根据自己的学习习惯和实际情况，选择适合自己的背诵顺序。前期可以先从较为熟悉的中国教育史开始，逐步过渡到外国教育史和教育心理学，最后学习教育学原理。后期则可以在掌握各科目基础上，进行整体整合和复习。