考研关于教育的专业包括：
教育学原理：
研究教育基本理论与现代教育基本问题，包括教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等。毕业生主要在中小学、高校或研究机构从事教学与科研工作，以及在各地教育学院担任教学管理等职务。
课程与教学论：
研究教什么和怎么教的问题，涵盖课程论和教学论两个密切相关的部分。主要学习内容包括教育基本理论研究、课程与教学专题研究、教育统计学、教育政策研究、教师教育研究、教育热点与前沿问题研究等。毕业生主要就业岗位包括教育科研机构、高校教学管理部门、高校学生管理部门、中小学课程与教学管理部门等。
教育史：
研究教育的发展历程，包括不同历史时期的教育制度、教育思想、教育政策等。毕业生可以在教育研究机构、高校等从事教育史的教学与研究工作。
比较教育学：
研究不同国家和地区教育制度、教育理念和教育政策，主要内容包括不同国家和地区的教育体制、教育政策、教育制度和教育发展趋势等方面。毕业生可以在教育研究机构、高校等从事比较教育的研究与教学工作。
学前教育学：
研究入小学前年龄段儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律。毕业生可以在幼儿园、托儿所等学前教育机构工作，也可以在教育研究和产品开发领域发挥自己的专长。
高等教育学：
研究高等教育的学科，主要内容包括高等教育的制度、政策、管理和教育质量等方面。毕业生可以在高校、教育研究机构等从事高等教育的研究与管理工作。
成人教育学：
研究成人教育的理论、方法和实践，包括成人教育制度、政策、管理等方面。毕业生可以在成人教育机构、企业等从事成人教育的教学与管理工作的。
职业技术教育学：
研究职业技术教育的理论、方法和实践，包括职业技术教育制度、政策、管理等方面。毕业生可以在职业技术教育机构、企业等从事职业技术教育的教学与管理工作的。
特殊教育学：
研究特殊教育的理论、方法和实践，包括特殊教育制度、政策、管理等方面。毕业生可以在特殊教育机构、学校等从事特殊教育的教学与管理工作的。
教育技术学：
研究利用现代技术手段来促进学习和教学的学科，主要内容包括教育技术的设计、开发和应用等方面。毕业生可以在教育技术机构、学校等从事教育技术的研究与应用工作。
教育法学：
研究教育法律与政策，包括教育法规的制定、实施与监督等方面。毕业生可以在教育研究机构、政府部门等从事教育法律与政策的制定、实施与研究工作。
这些专业为考研学生提供了多样化的选择，可以根据自己的兴趣和职业规划选择合适的专业方向。建议在选择专业时，充分了解各个专业的课程设置、研究方向和就业前景，以便做出更为明智的选择。