考研现代教育专业的相关信息如下：
研究方向
南京师范大学教育科学学院现代教育技术（专业学位）专业的25考研招生目录中，研究方向为不分方向。
初试科目
政治理论
英语（二）
333教育综合
821计算机综合
复试科目
F051信息化教育概论
教育心理学
教育技术研究方法
教育技术学相关的专业基础知识，涵盖教育心理学、学习科学、教学设计、多媒体技术、数据库与编程等
学术综合能力（口试）
英语听力、翻译、口语
同等学力加试科目
教育心理学
教育技术研究方法
参考书目
《C程序设计》，谭浩强主编，清华大学出版社，2010年
《Web程序设计》（第8版），（美）塞巴斯塔著，陶永才等译，清华大学出版社，2015年
《信息化教育概论》（第二版），南国农主编，高等教育出版社，2011年6月版
《教学设计——原理与应用》，张祖忻等编著，高等教育出版社，2011年版
《Python编程从入门到实践》（第2版），[美]埃里克 马瑟斯著，袁国忠译，人民邮电出版社，2020年10月第2版
《教育技术学》，何克抗等编著，北京师范大学出版社
《现代教育技术基础教程》，任剑锋著，首都师范大学出版社，2010年版
《教学系统设计（第2版）》，何克抗、林君抗、张文兰编著，高等教育出版社，2016年3月第2版
招生人数
2025年考研计划招生人数为21人，其中普通全日制招17人，沪赣合作项目招4人。
2024年考研计划招生总人数为73人，含推免人数34人。
专业特点
现代教育技术专业学制为2.5年，接受跨考，对四六级没有要求。
专业课考试程度相对简单，录取情况较好，每年都有较多调剂名额。
就业方向
主要从事中小学信息技术课程的教师工作，也有机会进入公司工作。
建议：
复试科目中涉及的内容较多，建议提前复习，特别是教育心理学和教育技术研究方法。
由于该专业对计算机技能有一定要求，建议加强计算机基础知识的复习，如C程序设计、Web程序设计等。
考虑到该专业录取情况较好，可以适当增加复习时间和精力，提高考试成功率。