考研阅读理解中，ABCD四个选项的概率大小并没有一个明确的答案，因为实际的概率分布会受到多种因素的影响，包括题目的难度、考生的知识水平、出题人的意图等。然而，根据一些考生的经验和统计，我们可以得出以下一些结论：
选项分布：
ABCD四个选项在阅读理解中出现的频率是相对均匀的，每个选项大约会出现在4到6个题目中。没有哪个选项会明显比其他选项更常见。
连选情况：
在阅读理解中，连续出现三个或四个相同选项的情况非常罕见。通常，正确答案会分布在不同的选项中，以增加猜题的难度。
选项倾向性：
有些选项在特定情况下出现的概率可能会稍高一些。例如，选项C在某些情况下可能会被更多地选择，因为从后往前推，A和D的意义可能相似。此外，有些选项如“may”, “might”, “maybe”等出现正确答案的概率较大，而“must”, “always”, “never”等绝对词汇出现正确答案的概率较小。
个人经验：
有些考生根据个人考试经验认为B和C选项的概率较高，但没有科学依据支持这一观点。因此，这些经验只能作为参考，不能作为绝对的判断依据。
建议
认真审题：在答题时，应先仔细阅读题目，确保理解题意，避免因为粗心大意而选择错误的选项。
排除法：在遇到答案较为相似的情况时，可以尝试使用排除法，结合题干信息和自己的知识水平，排除不太可能的选项，提高答题的准确率。
信任自己的判断：最终的选择应基于自己的判断和对题目的理解，不要过分依赖所谓的“概率”或“经验”。
综上所述，ABCD四个选项在考研阅读理解中的概率是相对均匀的，没有哪个选项有明显的概率优势。通过认真审题和运用排除法，可以提高答题的准确率。