关于考研是否公平的问题，各方意见不一，以下是一些观点的整理：
考研公平性观点
考试内容与评分标准
考研包括笔试和面试，不仅考察学术成绩，还包括科研能力、沟通能力等。
复试评判标准可能存在主观性，评委可能根据自己的喜好和主观印象来评判。
信息与资源获取
考生可能通过各种途径获取信息和资源，如与导师或研究生交流，这可能影响考试结果。
地域与身份歧视
存在地域歧视和身份歧视的现象，某些评委可能对来自某些地区或身份的考生持有偏见。
复试环境
考场环境和资源可能存在不公平，特别是对于来自普通院校或贫困家庭的考生。
加分政策取消
近年来，取消了许多奖状的加分政策，以减少有背景考生的优势，提升高考公平性。
考研公平性争议
专业课与调剂问题
专业课每个学校自己出题，可能存在给本校学生划重点的情况。
调剂过程可能涉及资本博弈，一些学校可能因考生背景而非成绩录取。
泄题与资料售卖
存在泄题现象，一些学校老师可能与外部机构勾结售卖考研资料。
复试公平性
复试阶段可能存在不公平，如评委的主观判断、考场环境限制等。
解决建议
了解规则
研究考研的各种规则、规定，包括报考学校的官网通知和录取信息。
记录过程
考研复试阶段需要每天做记录，以备不时之需。
及时反馈
遇到不公平事情，及时向学校相关部门反映，并记录接待人员信息。
公开透明
考研录取过程应该是公开透明的，具体到个别情况可能存在争议。
举报途径
如果遇到不公平行为，可以通过学校教务处、教育主管部门、相关协会或组织以及媒体等途径进行举报。
结论
考研作为一个选拔性考试，其公平性受到多方面因素的影响，包括考试设计、评分标准、资源获取等。虽然存在争议和不足，但考研总体上是一个追求公平的过程，旨在选拔具备研究潜力和综合素质的学生。