学科教学数学考研的难度 存在一定难度，但具体难度因人而异。以下是一些影响难度的因素：
报考人数多，竞争激烈：
由于学科教学数学专业的热门程度，每年报考人数较多，导致竞争非常激烈，增加了考研的难度。
专业课知识点繁杂：
学科教学数学的专业课知识点较多，需要归纳整理，有技巧地理解和背诵，这对许多考生来说是一个挑战。
考试科目多样：
不同的学校可能考察不同的考试科目，如数分高代、高等数学或教学论，这些科目对数学基础较弱的考生来说可能有一定难度。
学校实力与难度相关：
实力较强的学校，如北师大、华师等985师范院校，考研竞争更为激烈，难度也相对较大。
招生人数与分数线：
一些学校的招生人数较少，导致分数线较高，增加了考研的难度。例如，重庆师范大学学科教学（数学）的公共课总分要求已经接近省属师范院校，专业课难度也较大。
跨考难度：
虽然存在跨考上岸的考生，但这并不意味着跨考难度低，仍需要充分准备和相关知识基础。
建议
选择合适的学校：根据自己的数学基础和兴趣，选择合适的学校。如果追求名校，可以考虑教育部直属的六所师范院校；如果希望降低难度，可以选择一些非师范类院校。
提前准备：尽早开始复习，尤其是专业课的归纳整理和理解背诵，以应对复杂的知识点和繁多的考试内容。
关注考情：关注目标学校的考研动态和考情分析，了解每年的考试科目、形式和难度，以便有针对性地备考。
综上所述，学科教学数学考研难度较大，但通过充分准备和选择合适的学校，仍有较大的录取机会。