老板型导师
拥有自己的事业、公司或生意。
把公司事务带进学校，让学生帮忙处理，有时提供劳务费。
学生可能因帮导师干活而耽误学业，论文质量受影响。
地主型导师
剥削学生，利用学生的劳动力和时间。
侵占学生的科研成果，导致学生第一作者位置被剥夺。
佛系型导师
对学生不管不问，由博士生指导硕士生。
导师有自己的事业和研究，平时不怎么参与学生的事务。
实验室里可能出现小头头抢科研成果的情况。
控制型导师
对学生的生活和时间把控严格。
事事都管，学生的时间仿佛成为导师的时间。
可能让学生帮忙处理私事，生活和工作界限模糊。
好色型导师
此类信息较少，但可能涉及不适当的行为。
放养型导师 （小坑）：不教、不带、找不着，学生自由时间多，但学术成长有限。
适合有职业规划或不想太受约束的学生，但可能影响学术热忱和读博打算。
PUA型导师
（中坑）：
不断push学生，将问题归咎于学生能力差、不认真等。
导致学生自我怀疑，可能引发抑郁症。
抢一作型导师（大坑）：
学生辛苦做的研究成果，导师轻易夺走一作位置。
学生通常选择忍气吞声，以顺利毕业为重。
学术抄袭型导师（天坑）：
直接抄袭他人成果，甚至怂恿学生帮忙抄袭。
这种情况非常罕见，但确实存在。
对学生疏于关心的导师
导师重心放在自己身上，对学生关心不足。
学生可能学不到知识，也得不到有效指导。
忙碌的导师
导师工作繁忙，无法充分指导学生。
学生可能需承担额外的工作，如跑腿、干活等。
拖延型导师
导师拖延课题汇报和论文修改，导致学生焦急。
学生需自己承担压力和紧迫性。
经常剥削学生的导师
导师过分压榨学生，让学生帮忙处理私事。
学生的时间被浪费，无法专注于学业。
脾气差、经常发火的导师
导师脾气差，容易发火训学生。
学生每天提心吊胆，生活在恐惧中。
安排杂活的导师
导师让学生处理报账、写材料、订票等杂活。
学生被培养成顶级秘书和助理，失去研究生应有的学习时间。
卡毕业和论文发表的导师
导师故意拖延学生发表论文和毕业时间。
利用职权让学生多待在实验室干活，不签字或拖延签字。
工资发放少的导师
导师以最低标准发放劳务费，甚至克扣。
学生感受到被剥削，工作强度大。
这些类型的导师在考研过程中可能给学生带来负面影响，包括学业受损、心理压力增大、时间浪费和职业发展受阻。建议学生在选择导师时仔细了解导师的背景和声誉，避免陷入这些“坑”中。