管理学考研名词解释汇总：
管理：
管理是指在特定的组织内外环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导、控制，以完成既定的组织目标的过程。这个定义有以下四层含义：
管理存在于组织之中，是为实现组织目标服务的，是一个有意识、有目的地进行的过程。
管理工作的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动构成的，这些活动包括计划、组织、领导、控制等，它们是管理的基本职能。
管理工作要综合运用组织中的各种资源以实现组织的目标。管理既强调效果又注重效率。
管理工作是在一定环境条件下进行的，环境既提供了机会，也构成了威胁。有效的管理必须充分考虑组织内外的特定条件。
管理的二重性：
管理的二重性是指管理的自然属性和社会属性。管理的自然属性体现在：管理是人类社会活动的客观需要；管理是社会劳动过程中的一种特殊职能；管理是生产力。管理的社会属性体现在：管理执行着维护和巩固生产关系的职能，它取决于社会生产关系的特点和社会制度的性质。
组织：
组织是按照一定系统性的结构构成的，两个或两个以上的人为实现某一特定目标或一系列目标，有机整体。
操作者：
直接从事某项工作或任务，不具有监督其他人工作的职责。
管理者：
指挥与协调别人活动的人。
组织职能：
决定组织要完成任务的实施方式是什么；谁负责哪些工作；工作分工；组织成员的相互关系以及职责权限。
领导职能：
主要涉及组织活动中人的问题，激励下属，以调动他们的工作积极性；指导他们的活动；选择最有效的沟通渠道，解决组织成员之间的冲突。
技术技能：
掌握和熟悉特定专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。
人际技能：
成功地与别人打交道并与别人沟通的能力。
概念技能：
产生新想法并加以处理，以及将关系抽象化的思维能力。
行为科学：
应用现代科学知识来研究大类行为的一般理论。
学习型组织：
具有持续不断学习，适应和变革能力的组织。
核心资源：
有价值的、稀缺的、不能被完全模仿和完全替代的资源，它是企业持续竞优势的源泉。
核心能力：
组织内的集体知识和集体学习，尤其是协调不同生产技术和整合多种多样技术流的能力。
伦理道德：
是指评价人类行为善与恶的社会价值形态，在日常生活中具体表现为一定的行为规范和准则。
功利主义道德观：
能给行为影响所及的大多数人带来最大利益的行为才是善的。
权力至上道德观：
能够尊重和保护个人基本权利的行为才是善的。
公平公正道德观：
按照同工同酬的原则和公平公正的标准向员工支付薪酬的行为是善的。
社会契约道德观：
只要按照企业所在地区政府和员工都能接受的社会契约所进行的管理行为就是善的。
社会责任：
企业追求有利于社会长远目标实现的一种义务，它超越了法律与经济对企业所要求的义务。
工商管理类：
工商管理类是管理学考研中最为经典和庞大的一个分支，它涵盖了多个细分专业，如工商管理、企业管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、商品学、审计学、电子商务、物流管理、国际商务等。这些专业旨在培养学生在企业经营管理、市场分析与营销、财务控制与决策、人力资源开发与利用等方面的综合能力。工商管理类专业不仅要求学生掌握扎实的理论基础，还强调实践操作能力和创新思维的培养。
管理科学与工程类：
管理科学与工程类是管理学与自然科学、工程技术交叉融合的产物，它侧重于运用数学、计算机等现代科技手段解决管理问题。这一类别下的专业包括管理科学、管理科学与工程、工业工程、信息管理与信息系统、工程管理、房地产经营管理、项目管理等。这些专业注重培养学生的数据分析、系统优化和信息技术应用能力，以适应现代企业对高效、智能管理的需求。
公共管理类：
公共管理类专业则聚焦于政府及非营利组织的管理活动，旨在培养具备公共管理理论素养和实践能力的高级专门人才。公共管理类包括行政管理、公共事业管理、劳动社会保障、公共关系学等专业。这些专业不仅要求学生掌握公共管理的基本原理和方法，还强调对公共事务的管理能力和公共服务品质的提升。
行政改革：
行政改革是指国家