关于考研的偏见，以下是一些常见的情况：
复习时长偏见
认为复习时间越长，上岸的可能性越大。实际上，考研的成功更多取决于学习效率而非单纯的时间投入。过度强调复习时长可能导致效率低下，影响学习质量。
跨考生偏见
部分院校和专业对跨考生存在歧视，认为他们缺乏专业性。然而，如果跨考生能够展现出对专业的深入了解和额外的学习努力，他们同样可以获得导师的青睐。
本科背景偏见
存在对非“985”、“211”高校毕业生的歧视，认为他们的学术背景不如名校学生。实际上，导师更看重的是个人的综合素质和潜力，而非本科出身。
专业选择偏见
有些人认为专硕比学硕更容易考，但实际上专硕和学硕的难度因专业而异，不能一概而论。选择专业时，应结合个人兴趣和职业规划，而非仅凭难易程度。
公共课与专业课偏见
部分考生认为只要专业课分数高，公共课分数低一些也没关系。然而，考研的四门课程中，每一科都很重要，平衡力量与时间分配至关重要。
歧视同等学历生
部分院校在面试环节对同等学历生加试，甚至存在在报名、初试等阶段设置障碍的情况。这实际上是对同等学历生的歧视，侵犯了他们的受教育权。
信息误导偏见
网络上存在大量关于考研的误导性信息，如某些专业或学校更容易考等。这些信息可能并不准确，需要仔细甄别和筛选。
建议
制定合理计划：根据自身情况制定科学合理的复习计划，注重效率而非单纯的时间投入。
充分准备：无论是跨考生还是非名校毕业生，都应充分准备，展现出自己的专业素养和学习能力。
平衡发展：在专业课和公共课之间找到平衡，确保每一科都能达到理想水平。
选择专业：结合个人兴趣和职业规划，选择适合自己的专业，而非盲目追求所谓的“好考”专业。
积极面对：不要过分担心歧视问题，以实力说话，展现出自己的优秀综合素质。
通过以上建议，可以更好地应对考研中的各种偏见，提高上岸的成功率。