考研面试中常见的硬伤包括：
回答问题没有逻辑性：
回答问题时东一句西一句，没有总分总或者分总的逻辑，会让老师觉得思维逻辑薄弱。
答非所问：
没有理解老师的问题，回答与问题无关，多次答非所问会让老师觉得沟通困难。
对不懂的问题装懂或胡编乱造：
不诚实回答问题，涉及人品问题，老师通常不喜欢这样的学生。
知识面过窄：
回答问题时表现出对主题了解不足，无法展示自己的专业素养。
不注意面试礼仪，过于随便：
例如声音太小、没自信、不流畅、没思路、口语化严重等，这些都会影响面试表现。
打断老师讲话，急于表现自己：
不尊重老师的发言，会影响老师的提问节奏和面试的整体流程。
过分夸大自己：
在面试中夸大自己的经历或成就，会在后续提问中露出破绽，影响形象。
直言不考虑读博：
如果老师询问读博意向，直接回答不考虑读博会让老师觉得缺乏科研欲望。
简历上堆满各种活动：
简历内容过多且没有重点，无法突出自己的核心能力和科研经历。
面试回答不对路：
回答问题时没有围绕问题展开，而是离题万里，导致面试效果不佳。
没有做过科研弄虚作假：
在面试中虚假回答自己的科研经历，一旦被追问细节就会暴露。
精神过度紧张：
过度紧张导致无法正常思考和表达，影响面试成绩。
行为举止有失庄重：
面试时缺乏自信，穿着打扮不合时宜，言语之间缺乏礼貌。
夸夸其谈不懂装懂：
对于不懂的问题，不实事求是，而是胡说八道，会给考官留下不踏实的印象。
英文问答无话可讲：
复试中英文问答部分表现不佳，显示出英文能力不强。
专业课问题一问三不知：
对专业课问题回答不上来，无法展示自己的专业素养。
政治素养不高：
在政治问题上表现不佳，即使其他部分表现再好也可能因此被刷。
不注重细节：
例如面试教室的门未敲门进入、就座位置选择不当、未等老师许可自行入座等，这些细节决定考生的基本素养。
心理问题：
心理测评不合格的考生可能会在复试中被淘汰，即使进入复试也会影响导师对学生的印象。
建议学生在准备考研面试时，重点练习以上几个方面，以提高自己的面试表现。