考研歧视学历的现象存在多方面的原因：
高校招生政绩指标：
一些高校将新招学生中来自985、211、双一流高校的比例作为评价招生政绩的指标，这导致这些学校的考研生在复试中可能受到更高程度的关注，从而形成一种“第一学历”的歧视。
地方普通本科院校的考研导向：
近年来，地方普通本科院校也在强化考研的办学导向，有些学校甚至围绕考研科目组织教学。这使得这些学校的考研生在初试中分数虽高，但综合素质相对欠缺，进而在复试中可能处于不利地位。
研究生考试竞争激烈：
由于考研竞争激烈，竞争对手来自全国各个层次院校，专科院校的学生在知识基础和学习条件上相对不足，这使得他们在考研过程中处于劣势。
加试要求：
考研复试中的专业课加试对专科生来说是一个更大的挑战，因为这是他们与本科生在考研中的最大不同，进一步增加了学习压力。
报考院校受限：
专科生在选择报考院校和专业时，可选的余地较小，部分一流院校在招生简章中明确说明不招收同等学力考研学生，或以门槛或设限的方式表示不招收专科生。
导师的刻板印象：
有些导师认为，高考比研究生考试更严格，能够考入985和211高校的学生本身就非常优秀，因此更倾向于录取这些学校的学生，即使他们的初试成绩和大学四年经历并不突出。
社会对学历的重视：
社会普遍对学历的重视和依赖，使得不少人追随潮流，甚至到了“无学历则无路”的地步。这种社会现象也加剧了学历歧视的现象。
综上所述，考研歧视学历的现象是由多种因素共同作用的结果。要破除这种歧视，需要从完善研究生招生复试制度、建立科学的基于能力的学术评价体系等方面入手，以确保所有考生都能在公平的条件下参与竞争。