关于是否应该禁止二本学生考研，存在一些不同的观点：
就业竞争压力大
近年来就业竞争激烈，研究生数量大幅增加，导致研究生质量参差不齐。二本学生在科研和实践方面的能力相对较弱，这使得他们在就业市场上缺乏竞争力。
能力不足
二本学生在学习考试方面表现较好，但在科研和实践方面表现不佳。许多二本生在复试中被刷，反映出他们的实际能力不足。
教育资源分配不均
二本院校的教育资源相对有限，学生的基础和能力与一本学生存在较大差距。这导致二本学生在考研过程中处于不利地位，难以与名校学生竞争。
内卷现象严重
二本生考研内卷严重，大学生活变成了“高中生活”，导致大学教育失去意义。这种内卷现象不仅影响学生的身心健康，还会加剧教育资源的浪费。
教育公平性问题
禁止二本生考研违背了教育公平原则，剥夺了他们的深造权利。考研应该是一个公平竞争的机会，不应因本科背景而限制学生的机会。
人才培养质量
二本生中也有勤奋刻苦、才华横溢的优秀学子，他们同样有追求更高学术境界的权利和潜力。限制二本生考研会忽视这些学生的潜力和贡献。
社会需求与多样创新
研究生是经济社会发展的需求，禁止二本生考研会限制人才的发展，影响高等教育的多样性和创新。二本学生在某些领域也有其独特的优势和创新能力。
综合以上观点，虽然存在对二本生考研的担忧，但禁止他们考研并不是一个合理的解决方案。相反，应该通过优化教育资源分配、加强师资队伍建设、完善科研设施等方式，提升二本及以下院校的教育质量，缩小与名校之间的差距，同时保障所有学生公平参与考研的机会。