教师编制考研可以选择以下几种方式：
非全日制硕士
报考条件：本科毕业/专科毕业2年及以上。
报名流程：
2025年1-10月：确定目标专业、院校，系统三轮学习。
2025年10月：正式报名。
2025年10月-12月中旬：复习、调整心态。
2025年12月下旬：统考初试。
2026年2月：公布初试成绩。
2026年3月：出国家线（自主划线的学校一般会提前于国家线发布）。
2026年3-4月：复试，考试时间由各个院校自主安排。
2026年5-6月：学校公布录取名单。
2026年9月：入学。
2029年7月：学制3年，论文答辩通过，即可顺利毕业。
入学方式：和全日制研究生一样，参加初试+复试，择优录取。
上课方式：线下授课，上课时间一般安排在周末、寒暑假或节假日。
考试科目：政治（100分）+英语（100分）+教育综合（300分），分数线不固定。
取得证书：硕士学位证书和毕业证书（双证，证书上标有“非全日制”的字样）。
同等学力申硕
申请条件：本科毕业满3年，且有学士学位证。
入学方式：申请制入学，不需要备考，全程上网课。
上课方式：一般有硕士学位就可以评职称的，但是还是要提前仔细阅读评审文件，了解清楚之后再报考。
建议
非全日制硕士：适合需要在工作之余继续学习，且希望获得双证（硕士和博士）的教师。考试难度较大，但录取后可以在职学习，保留编制。
同等学力申硕：适合已经具备学士学位，且希望以较轻松的方式获得硕士学位的教师。无需备考，适合工作繁忙、需要灵活安排时间的人员。
注意事项
单位政策：在决定考研前，一定要先了解所在单位的政策，是否允许在职攻读研究生，以及可能提供的支持措施。
协议签订：如果单位允许在职攻读研究生，需要与单位签订相关协议，明确权利和义务，如是否需要暂停工作、薪资发放、编制档案保管等。
定向培养：可以与学校和单位沟通，了解是否有定向培养的政策，这种方式通常不需要调动档案，且学费由单位承担。
选择哪种方式取决于个人的具体情况和需求，建议综合考虑工作、学习和个人发展等多方面因素，做出最适合自己的选择。