教育技术学
主要从事课程研发和教学研发，就业需求较少，更适合去教育局或学校科研岗位，且需要积累经验。
教育学
学科设置主要是教学管理的基本理论和知识，偏向于行政和咨询管理岗位，就业较困难，很多毕业生选择考公务员或从事教育图书策划编辑工作。
学前教育专业
虽然可以当老师，但起点较低，主要在托幼机构从事保教和研究工作，且考取资格证门槛不高，竞争激烈。
心理学专业
就业方向主要是学校里的心理咨询师，但岗位空缺少，就业困难。
特殊教育专业
要求较高，不仅需要能力，还需要耐心和心理素质，就业相对较难。
数学与应用数学专业
虽然就业面广，但定位不准确，很多毕业生选择考研或考博。
物理学专业
招生人数多，人才需求少，企业对口工作不多，学历要求高。
生物科学专业
就业情况差，很多毕业生毕业即失业，选择考研或考博。
旅游管理专业
市场需求减少，薪水较低，就业吸引力下降。
语文教育专业
需要极高的综合素质，就业难度大，进展缓慢会面临就业困难。
思政专业
社会企业对该专业人才需求少，除学校教学外很少有合适工作，很多毕业生选择跨专业考研或从事其他工作。
小语种专业
工作岗位对毕业生能力要求高，招聘学校少，报考老师的机会少。
这些专业在师范类院校中的就业前景相对较差，建议学生在选择专业时仔细考虑自己的兴趣和职业规划，避免选择这些专业。