性需求对考研的影响因人而异，具体取决于个人如何处理和管理自己的性需求。以下是一些观点：
生理需求与压力管理
性行为可以作为一种减压方式，对一些人来说，它有助于缓解压力。
如果性伴侣关系良好，性生活可能成为考研的支持，而不是干扰。
忽视性需求的风险
长期压抑性欲可能导致健康问题，如内分泌紊乱、睡眠障碍、焦虑和抑郁。
忽视生理需求可能影响学习效率，因为身体在性需求压力下难以集中注意力。
极端应对措施
有报道显示，曾有学生在考研期间因难以控制强烈的性冲动而采取了极端措施，如自宫，这是一种极其危险且不健康的行为。
性欲的生理基础
性欲是由激素分泌和器官感应决定的，仅通过物理手段难以长期抑制。
建议：
尝试找到健康的方式来管理性需求，如锻炼、冥想或与伴侣进行有意识的沟通。
如果性需求对学习造成了严重影响，建议咨询专业人士，如心理咨询师或性健康专家。
重要的是找到平衡，既不忽视自己的生理需求，也不让它们干扰到重要的学习和生活目标，如考研。