考研现象的看法可以从多个角度进行分析：
社会对高学历的追求：
随着社会的发展，越来越多的工作需要更高的学历要求，这促使了更多人选择继续深造。
就业形势的严峻性：
在竞争激烈的就业市场中，拥有更高的学历往往意味着更多的就业机会和更高的薪资水平，因此许多人选择考研来提高自己的竞争力。
知识与学术追求的驱使：
部分学生对所学专业怀有深厚兴趣与热爱，他们渴望在学术领域进行更深入的钻研，考研为他们提供了继续深造的平台。
社会对学历认可度的影响：
学历在很大程度上被视作衡量一个人知识水平和能力的重要标准，社会大众普遍认为学历越高，能力越强。
延缓就业的需求：
一些毕业生由于对未来职业规划不清晰，或者尚未做好进入职场的心理准备，便将考研作为延缓就业的一种方式。
教育资源的浪费：
考研热可能导致教育资源的浪费，一些学生可能只是为了追求高学历而盲目考研，而没有真正的学习和研究兴趣。
就业市场的失衡：
考研热也可能导致就业市场的失衡，一些行业或职位可能过度竞争，而其他行业或职位则可能缺乏人才。
理性看待考研现象：
我们应该鼓励那些真正有学习和研究兴趣的学生继续深造，提高自己的能力和素质，同时引导那些只是为了追求高学历而盲目考研的学生，让他们认识到自己的兴趣和职业规划。
政府和社会的责任：
政府和社会应该加强对教育资源的投入和分配，提高教育质量，为更多人提供更好的教育机会。
企业用人观念的转变：
企业在招聘时，应更多关注应聘者的实际能力，而不是简单地以学历为筛选标准，以减少考生的“就业焦虑”。
综上所述，考研现象是一个复杂的社会现象，它反映了社会对高学历的追求、就业形势的严峻性、个人对知识与学术的追求、社会对学历的认可度等多方面的因素。对于这一现象，我们应该理性看待，既要鼓励真正有学术追求的学生继续深造，也要引导那些盲目追求学历的学生认清自己的兴趣和职业规划，做出符合自己发展的选择。同时，政府和社会也应采取措施，优化教育资源配置，提高教育质量，减少教育浪费，促进社会的健康发展。