教育学考研的方向非常广泛，主要包括以下几个分支：
教育学原理：
研究教育的基本概念、规律、价值与功能，探讨教育的本质、目的、过程、组织与评价等理论问题。
课程与教学论：
研究课程与教学的理论和实践问题，包括课程设计、教学方法、评价手段等。
教育心理学：
研究教育与心理学之间的关系，探索教育过程中的心理现象和规律。
教育经济与管理：
研究教育资源的优化配置和教育体制的有效管理，涉及教育资源配置、教育财务管理、教育项目管理等。
比较教育学：
研究不同国家、地区、文化背景下的教育制度、教育思想和教育实践，揭示教育的普遍规律和特殊规律。
学前教育：
研究3-6岁儿童身心发展规律及教育方法，关注幼儿教育、幼儿园管理、学前教育政策等。
教育管理与政策：
研究教育系统的组织管理、政策制定和实施等方面的问题。
特殊教育学：
研究有特殊需求儿童（如智力障碍、视觉障碍、听力障碍等）的教育问题。
高等教育学：
研究高等教育的理论、实践和发展。
成人教育学：
研究成人教育的理论、方法和实践。
职业技术教育学：
研究职业技术教育的理论、方法和实践。
教育技术学：
研究教育中的技术应用，如信息技术在教育中的应用。
教师教育：
研究教师的专业发展、教育实践和教育政策。
教育政策学：
研究教育政策的制定、实施和评估。
民族教育学：
研究少数民族教育的理论、方法和实践。
职业教育学：
研究职业教育的理论、方法和实践。
农村教育：
研究农村地区的教育问题和发展。
这些方向中，有些更适合学术研究和理论探讨，而有些则更侧重于实践应用和管理。选择哪个方向取决于个人的兴趣、职业规划和学术背景