《中小学表现性评价的理论与技术》，周文叶。
《静悄悄的革命》，佐藤学。
《教育与美好生活》，伯特兰·罗素。
《大学之理念》，金耀基。
《学记》，中国古代经典文献，对教育理论和制度有深入阐述。
《蔡元培自述》，蔡元培。
《中国教育改造》，陶行知。
《家庭教育》，陈鹤琴。
《教育漫话》，洛克。
《爱弥儿》，卢梭。
《童年的秘密》，蒙台梭利。
《被压迫者的教育学》，弗莱雷。
《教育学中的心理效应》，刘儒德。
《多元智能教与学的策略（第三版）》，具体作者不详。
《课程与教学论的基本原理》，拉尔夫·泰勒。
《教育的目的》，怀特海。
《什么是教育》，雅斯贝尔斯。
《窗边的小豆豆》，黑柳彻子。
《夏山学校》，尼尔。
《蛤蟆先生去看心理医生》，作者不详。
《简读中国史》，张宏杰。
《被讨厌的勇气》，岸见一郎。
《认知觉醒》，周岭。
这些书籍涵盖了教育学的基本理论、教育史、教育心理学、课程与教学论等多个方面，有助于考生全面了解教育学的知识体系和研究方法，提高复试的竞争力。建议根据个人兴趣和需要选择合适的书籍进行阅读。