顿顿不考研的原因可能包括以下几点：
目标驱动与任务驱动：
顿顿可能属于任务驱动型的人，他们更倾向于在短时间内获得回报，而不愿意为了长期的目标付出持续的努力。考研需要几年的努力，这与顿顿的即时满足需求可能相冲突。
工作与学习的平衡：
顿顿可能认为在企业里完成上级交给的任务能够更快地实现自我提升，并且可以避免大学里为了一个个目标而努力的压力。这种工作导向的学习方式可能更适合顿顿。
对轻松生活的向往：
顿顿可能希望找到一份高薪且轻松的工作，而不是继续攻读研究生学位。她可能认为考研意味着需要投入更多的时间和精力，而且毕业后可能还要面临更大的工作压力。
学历与专业优势：
顿顿所在的文科专业可能没有明显的就业优势，她可能希望通过考研来提升自己的学历，从而在未来找到更好的工作机会。然而，她也意识到考研需要付出额外的时间和精力，这可能会影响她目前的生活状态。
社会与家庭影响：
广东地区可能普遍不太重视考研，顿顿可能受到周围环境和家庭的影响，认为早点进入社会工作和生活更为实际。
综上所述，顿顿不考研的原因是多方面的，包括个人学习和工作方式的偏好、对轻松生活的追求、学历和专业优势的考虑，以及社会和家庭背景的影响。