在考研管综写作中，常见的错误类型包括：
强加因果：
将两个有联系但不构成因果关系的事件强行说成是因果关系。例如，认为家庭经济条件优越的学生抽烟多是因为家庭条件优越，而实际上这两者之间不存在直接的因果关系。
不当假设：
一个论证要成立必须附加某些条件，而这些条件可能违背客观事实或与结论相矛盾，从而导致结论无效。例如，由“中医有用”推“中医是科学”这一论证显然是不当假设，因为对人类有用的都是科学，但迷信、宗教等有时也能起到心理慰藉作用，但显然不能说它们是科学。
类比不当：
涉及两种事务的对比或两个时段（事务的动态发展）的比较，但对比或类推存在逻辑问题。例如，论述者由“人类对动物的保护”不必然推出“人类对濒危动物的保护”，因为这两者的情况是不同的。
字数超出要求：
作文字数不符合题目要求，可能会影响得分。
标题问题：
标题不协调、没有指向、聚焦不当，或者不加处理。
引用原材料啰嗦：
在作文中引用原材料过多或过于冗长，可能会使文章显得啰嗦，影响阅读体验。
首句表述不精确：
首句的表达不精确，表达能力太幼稚，可能会给阅卷老师留下不好的第一印象。
序号使用不当：
作文中不应使用1、2、3这样的序号来组织语言，而应采用其他更合适的方式来组织文章结构。
彻底跑题：
作文内容完全偏离题目要求，完全不符合题意。
标点符号使用错误：
包括点号、引号、括号、书名号、破折号、省略号等的使用不当，可能会影响句子的意思表达和文章的阅读流畅性。
混淆或偷换概念：
把不同的概念当做同一概念来使用，或者在同一论证过程中混淆了概念的含义。
非黑即白：
侧重于指称以选言和假言陈述为前提进行推理时所产生的非黑即白的谬误。
绝对化与反例：
断言本身导致了与所断定的陈述相矛盾的事例产生。
循环论证：
以所主张的观点本身为根据，来证明这种观点为真的谬误。
轻断因果与强加因果：
包括时间先后、强加因果、嫁接因果、因果倒置等错误。
诉诸人身、权威、情感、公众、起源：
包括人身攻击、诉诸权威、表达情感、诉诸公众、诉诸起源等错误。
缺乏作者意识和读者立场：
在写作时未基于材料本身进行合理思考，肆意联想。
过度推理：
结论部分过度推理，使用不恰当的论据来支持结论。
素材积累不当：
引用名人名言、例子时未注意其普遍性和切合题意，可能会显得画蛇添足。
套模板：
过分依赖模板，缺乏个性化和创新性。
建议在写作过程中注意避免以上错误，以提高作文的质量和得分。