针对中考英语科目的研究对策，以下是一些关键要点：
1. 明确考试要求
理解题型要求：中考英语题型包括词汇、听力、口语、阅读、写作和语法等方面，每种题型都有其特定的考查点。
掌握考查重点：例如，宾语从句的多样性是近年来考查的一个重点，考生应学会举一反三和对知识的灵活运用。
2. 制定复习策略
计划性复习：根据中考要求和教材实际情况，制定合理的复习计划，明确复习重点和任务。
针对性教学：教师应根据学生层次采用不同的教学方法，对难点和重点进行针对性讲解。
系统性复习：强化复习过程的系统性，确保所学知识连贯、有条理。
3. 提高语言技能
听说读写：重视听、说、读、写四大技能的培养，通过多种方式如观看原版动画、听英语故事等提高语言实际运用能力。
4. 阅读理解
扩大阅读量：鼓励学生多读英文原著、报刊、杂志等，提高阅读速度和理解能力。
培养阅读技巧：教授学生如何快速把握文章主旨、寻找关键信息，提高阅读效率。
5. 写作能力
积累词汇：鼓励学生多积累英语词汇，提高写作水平。
写作训练：定期进行写作训练，要求学生在规定时间内完成一篇完整的短文，体现思维能力和表达能力。
6. 听力口语
听力材料：使用贴近实际生活的听力材料，提高听力理解能力。
口语考试：口语考试形式多样化，要求学生准确理解和表达。
7. 应对长难句
提高词汇量：注重积累固定搭配、短语等。
熟悉句型：掌握常见句型结构，如定语从句、状语从句等。
分析句子成分：找出句子中的主语、谓语、宾语等，有助于理解句子含义。
8. 教学方法改革
情境式教学：关注关键语义信息的表达和提取，创设英语运用情境。
尊重个体差异：因材施教，分层教学，满足不同学生的学习需求。
9. 激发学习兴趣
创设学习情境：使学生能够在实际情境中运用英语，提高学习兴趣。
积极心理暗示：通过梯级训练方式，使学生体会成功的喜悦，增强自信。
10. 复习阶段策略
学生主体作用：设计以学生为中心的复习教学活动，充分考虑学生需求。
综合能力提升：加强综合能力锻炼，如通过英语角、辩论会等课外活动。
11. 应对考试改革趋势
考试形式多样化：适应听力、口语、写作等实践性考试。
考试内容生活化：关注与学生日常生活相关的主题，激发学习兴趣。
重视阅读理解能力：提高阅读速度和理解能力，掌握文章主旨。
提高写作能力：要求学生完成一篇完整的短文，体现思维能力和表达能力。
重视听力口语能力：要求学生准确理解和表达，贴近实际生活。
以上策略可以帮助学生更好地准备中考英语，提高英语综合能力。