教育学考研方向非常广泛，涵盖了多个学科领域。以下是一些主要的教育学考研方向：
教育心理学：
研究人在学习、发展和教育过程中心理活动的一门学科。主要内容包括个体差异、学习过程、认知发展、情感与动机等。教育心理学考研需要具备心理学基础知识，了解教育心理学的理论和研究方法，掌握心理测试和评估技术，能够进行心理咨询和教育干预。
教育管理学：
研究教育组织、管理和政策的一门学科。涉及教育行政、学校管理、教育评估和教育政策等方面。教育管理学考研需要熟悉国内外教育管理的理论和实践，掌握教育组织和管理的原则、方法和技术，了解教育政策和法规，能够进行教育管理和改革研究。
比较教育学：
研究各国教育制度、教育内容和教育方法的一门学科。需要了解各国教育制度和教育思想的演变，掌握比较教育研究的理论和方法，能够进行教育制度和内容的国际比较研究。
学前教育学：
研究幼儿教育的一门学科，涉及幼儿的发展、教育内容和教育方法等方面。需要了解幼儿的发展特点和需求，掌握学前教育的理论和实践，能够进行幼儿教育的规划、设计和实施。
特殊教育学：
对那些有特殊需求的儿童和个体进行教育的学科，包括智力残疾、身体残疾、学习困难等方面的教育。特殊教育学研究特殊教育的理论与实践，发展适合特殊儿童的教育方法和技巧，旨在为这些学生提供平等的教育机会。
教育史：
研究人类发展中教育的历史过程和变革。关注教育制度、教育思想、教育理论的发展，研究教育制度的演进，推动教育的改革与发展。
课程与教学论：
对课程和教学进行设计、研究和评价的学科。主要探究教学活动的设计和实施过程，以及教学评价、改进等方面。选择课程与教学论作为考研专业方向的考生需要掌握教学设计的基础知识和方法，同时具备一定的教育管理能力，以提高教学质量和效果。
教育技术学：
研究教育技术与教学的一门学科。主要研究教育信息化、学习环境、虚拟教育、教学课件以及教育管理等内容的学科。旨在帮助教育者更有效地促进学习和教学工作。
教育基本理论方向：
主要研究教育理论问题，包括教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革与发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。
教育哲学方向：
以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。
教育文化学方向：
以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。
教育改革与发展研究方向：
主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。
教育政治学方向：
研究教育与政治之间的关系及其影响。
学科教学法：
围绕科学和文化领域的课程设置进行研究的一门学科。研究重点在于探究更加有效的教学方法，包括课程开发、学习评价、教育资源的开发与利用等方面。
知识管理与创新：
在市场经济发展的大背景下发展起来的一门学科，侧重于知识的获取、整合、传递和应用。在教育行业中，可以从事学校管理、人力资源管理、信息化教学等方面的工作。
儿童心理与特殊教育：
研究儿童发展和行为障碍方面的问题，包括儿童认知发展、儿童自闭症、注意力缺陷/多动障碍、语言发展障碍等。
这些方向为教育学考研提供了多种选择，建议考生根据自己的兴趣和职业规划，选择最适合自己的专业方向。