考研后成为教员的途径有以下几种：
考本校辅导员
优势：上岸机会较大，尤其是与院系领导有接触和工作能力突出的同学，如担任院团总支副书记、班长等职务。
从校招进入
途径：二本大学或大专老师可以通过校招的方式进入。
网申或事业编统考
途径：还可以通过网申或事业编统考的方式进入大学任教。
考教师资格证
途径：教育学专业的研究生可以考教师资格证，然后从事教育学方面的教学工作。
考公务员
途径：可以考公务员，入职政府教务部门或学校的教务处、政教处。
自学某一学科
途径：自学某一学科后，可以成为该学科的老师。
选择特定专业
专业选择：可以选择职业技术教育、学前教育、汉语言文学、英语、心理健康与教育等专硕专业，这些专业培养的是特定学科的教师。
学术研究成果
要求：若想成为大学老师，需要具备学术研究成果，如在省级以上刊物发表过学术论文或在某些行业领域有突出研究成果。
从助教做起
途径：应聘老师前，一般需要从助教做起，通过工作水平和学校的考核，决定是否有资格成为教师。
建议
提前准备：提前准备行测、教育类申论，并熟读相关文件，如《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《高等学校辅导员职业能力标准》。
选择专业：根据个人兴趣和职业规划选择合适的专业，如想成为数学老师则选择数学专业的研究生。
积累经验：在校期间担任学生干部或党员，积累相关管理和政治工作经验，增加就业竞争力。
持续学习：教师职业需要不断学习和更新知识，考研后应继续保持学术研究和教学能力的提升。
通过以上途径和准备，考研后可以有多种方式成为教员。选择最适合自己的路径，并提前做好规划和准备，将有助于成功实现职业目标。