考研数学总结课可以按照以下步骤进行：
1. 忆（回忆）
引导学生回忆：让学生回忆之前学过的知识点，可以通过讨论和口述的形式进行。
复习要求：教师应先说明复习的内容和要求，帮助学生有目的地进行回忆。
2. 梳（梳理）
知识梳理：帮助学生整理知识点，理清知识结构和解题思路。
总结归纳：教师应引导学生总结知识点，构建知识网络，并教授归纳总结的方法。
3. 练（练习）
针对性练习：选择有针对性、典型性、启发性和系统性的问题供学生练习。
题组形式：通过题组形式呈现练习内容，注意算理、规律和知识技能的纵横联系。
一题多解：抓一题多解，举一反三，通过练习不断启发学生，形成知识结构。
4. 复习课特点
内容熟悉性：复习的是学生已经学过的内容。
形式新颖性：尽管内容是旧的，但复习的形式要有所创新，以吸引学生兴趣。
讲练结合：讲解与练习相结合，相辅相成，提高复习效率。
层次性：复习内容要有层次，适应不同水平的学生。
提纲挈领：列好复习提纲，使学生明确复习内容和要点。
5. 教学策略
明确复习目标：在课程开始时明确本节课的复习目标。
师生共同复习：教师和学生一起复习相关的数学知识点。
典型题讲解：教师有针对性地讲解典型题目，并举例说明。
自主练习：在讲解的同时鼓励学生自主练习，以巩固知识。
查缺补漏：在复习过程中帮助学生查缺补漏，系统把握知识点。
6. 备课与学情
认真备课：教师需要认真准备课程，熟悉学生的学情。
学生主体：体现学生的主体学习，鼓励合作学习。
精选例题：精选适合学生水平的例题进行讲解。
当堂训练：在课堂上进行训练，及时反馈学生的学习情况。
以上步骤和方法可以帮助教师上好一节高效的考研数学总结课。