考研逐渐高考化的原因可以归纳为以下几点：
就业压力：
随着大学生数量的增加，就业市场竞争激烈，许多本科生面临就业难的问题，考研成为提升就业竞争力的一种途径。
学历通胀：
随着高等教育普及化，研究生学历逐渐成为求职的起步门槛，导致研究生学历相对贬值，迫使更多人选择考研。
教育内卷：
由于研究生学历成为入职门槛，不少学生为了在就业市场上获得优势，不得不投入大量时间和精力备考研究生入学考试。
招生政策：
高校在硕士研究生招生中越来越重视综合素质和软实力，推进考研高考化有助于选拔优秀的研究生。
社会认知：
公众对研究生学历的过度重视，使得考研成为了一种社会竞争与筛选的前置条件，类似于高考。
备考策略：
考研备考策略借鉴了高考的方法，如刷题、背诵和模拟考试等，使得考研备考过程类似于“二次高考”。
家庭影响：
考研从个人行为变成家庭行为，全家参与备考，进一步加剧了考研的竞争性和应试化趋势。
疫情影响：
近年来疫情对留学市场造成影响，部分原本打算留学的学生转向国内考研。
培养目标：
研究生教育本应侧重于培养高层次人才，但考研高考化的趋势与这一初衷不符，可能影响培养质量。
资源分配：
高校扩招导致毕业生人数增加，但社会对人才的需求增长速度无法跟上，用人单位在招聘时往往以学历作为筛选标准。
以上原因共同作用，推动了考研逐渐高考化的趋势。这一现象不仅影响了本科教育的质量，也对研究生教育的初衷和培养质量产生了影响