教育类考研方向主要包括以下几种：
教育学原理：
这是教育学的基础学科，主要研究教育的基本理论、教育哲学、教育社会学、教育法学等。该方向适合对哲学、社会学有一定兴趣的学生，学生将掌握教育的本质、功能、目标以及教育与社会的关系，为未来从事教育研究和教学工作打下坚实的理论基础。
课程与教学论：
这一方向研究教育教学的基本理论、方法和技术等方面，是教育学考研中的热门方向。特别针对不同学科（如数学、英语、语文等）的课程教学论，对于有学科背景的学生来说，报考该专业更具优势。学生将学习如何设计课程、选择教学方法、评估教学效果等，为成为优秀的教学工作者做好准备。
学前教育学：
该方向研究3-6岁儿童身心发展规律及教育方法，不仅关注儿童的心理发展特点，还研究学前教育的理论与实践。学前教育专业的学生毕业后可以在幼儿园从事教学工作，还可以在高等院校担任学前教育的讲师或研究人员。随着国家对学前教育重视程度的提高，这一领域的就业前景十分广阔。
教育心理学：
这一方向主要研究教育与心理学之间的关系，探索教育过程中的心理现象和规律。学生将学习教育心理学的基本理论和方法，了解学生在学习过程中的心理变化和教师的教学心理，为教育实践提供心理学支持。
教育技术学：
该方向研究教育技术的基本理论和应用，包括多媒体教学、网络教学、远程教育等。随着教育技术的不断发展，教育技术学专业毕业生在教学、管理、研究等领域具有广泛的就业前景。
教育经济与管理：
这一方向主要研究教育经济和管理的基本理论、方法和实践，涉及教育资源的配置、教育管理的效率与效益等。该专业适合对经济和管理感兴趣的学生，为未来从事教育管理、教育政策研究等工作打下基础。
比较教育学：
该方向主要研究不同国家、民族和地区的教育，探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点，并进行科学预测。比较教育学专业的学生具有较多的出国机会，就业前景较好。
高等教育学：
该方向研究高等教育的运行形态和发展基本规律，是一门综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育学专业的学生适合从事高等教育教学、管理、研究工作。
教育史：
该方向主要梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育。教育史专业的学生适合从事普通高校、大学教师、教育出版社编辑等工作。
特殊教育：
该方向专门研究特殊儿童的教育，包括生理、心理、认知等方面的教育需求和方法。特殊教育专业的学生适合从事特殊学校、康复机构、教育咨询等领域的工作。
这些方向涵盖了教育学领域的各个方面，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择合适的专业方向。建议在选择考研方向时，充分了解各个方向的课程设置、研究方向和就业前景，以便做出更为明智的选择。