考研二战相较于一战，确实存在不少难处，这些难处主要集中在以下几个方面：
经济压力
二战考生已经本科毕业，失去了学校提供的廉价宿舍、食堂饭菜和图书馆等便利条件，需要自己承担生活费用和备考费用。租房、自己做饭、点外卖等都会带来不小的经济压力。此外，一些考生还会选择报考研机构，虽然提供了全套服务，但费用也相当昂贵。
自我内耗
二战考生在备考过程中会面临更多的自我怀疑和焦虑。他们可能会担心自己是否适合考研，是否能够成功上岸。这种情绪会不断消耗他们的精力和信心，导致学习效率下降。
竞争激烈
虽然二战考生可能认为自己的竞争对手会减少，但实际上考研人数每年都在增加，院校的复试线和录取人数也不固定，充满了不确定性。这使得二战考生在报考和备考过程中需要面对更大的竞争压力。
情绪难以调整
二战考生在备考过程中容易出现自大和消极两种情绪。自大可能源于多备考一年的经验，但盲目自大会导致忽视自身的不足和重难点，影响成绩。消极情绪则可能因为备考中的挫折和周围人的质疑而产生，进一步影响学习状态。
环境的不确定性
二战考生可能需要离开校园，自己租房或在家复习，面对陌生的环境和外界干扰，这考验他们的自律能力和专注度。相比之下，一战考生在校园内复习，环境稳定，氛围更好，复习效率也更高。
心理压力巨增
二战考生不仅要面对经济压力，还要承受来自周围同学、亲戚和社会的各种压力。他们可能会感到孤独、无助，甚至怀疑自己的选择和能力。
专业课重新开始
有些院校会在二战时调整初试考试科目，甚至加入统考行列。这意味着二战考生在专业课复习上可能需要重新开始，失去了一战的优势。
综上所述，考研二战确实存在诸多难处，需要考生在心理、经济、学习环境等多方面做好充分的准备和调整。只有克服这些难处，才能提高二战的成功率。