在撰写关于考研公平程度的分析时，可以从以下几个方面进行考虑：
考研公平性的现状
初试的公平性
考研初试通常是全国统一考试，所有考生使用相同的试卷和标准，这有助于减少地区间的不平等。
初试成绩相对客观，因为老师无法看到考生的答题情况。
复试的公平性
复试阶段招生院校具有一定的自主性，考试形式相对公平，但面试环节可能存在“潜规则”。
尽管存在一些不公平现象，如导师选择权较大，但大部分院校的复试过程公开透明。
招生名额分配
存在外校与本校之间的不公平，本校学生可能因为导师的潜在分数线而更有优势。
存在有关系和没关系的不公平，导师的选择权可能导致一些不公平现象。
考研公平性的改进建议
加强监督
国家教育部应加强对考研过程的监督，确保招生过程的公正性。
透明化招生信息
提高招生信息的透明度，让考生和家长了解招生规则和录取标准。
优化复试流程
复试过程应更加规范化，减少人为因素对结果的影响，确保选拔出真正有能力的学生。
结论
考研在一定程度上是公平的，尤其是初试阶段。然而，在招生名额分配和复试环节，仍存在一些不公平现象。为了提高考研的公平性，有必要加强监督、透明化招生信息，并优化复试流程。
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以上分析基于提供的参考信息，并结合了考研的一般情况。