考研意向对个人和社会有多方面的影响：
个人职业发展
考研可以作为进入更高层次教育和研究领域的途径，提高职业竞争力和学术水平。
对于希望在学术界或科研领域发展的人来说，考研是一个重要的通行证。
教育资源分配
学生的考研意向反映了就业市场对性别、专业、地域的要求，从而影响人才资源的区域配置。
区域发展不平衡状况对高等教育资源配置提出了更高的要求。
社会心理影响
考研是一种挑战和压力，需要良好的学习方法和管理能力，以及克服困难和挫折的心理素质。
教育政策制定
了解和分析影响学生考研意向的因素，如年级、家庭区位、城乡位置、英语水平和日均自修时间，对教育政策制定具有指导意义。
社会趋势反映
考研热现象反映了社会对高等教育的重视程度及人们追求更高学历的趋势。
考研意向的形成受到多种因素的影响，包括个人职业规划、家庭背景、社会经济状况、教育环境等。因此，它不仅是个人发展的一个选择，也是社会发展和教育资源配置的一个重要参考指标