考研案例分析的撰写需要遵循一定的步骤和模板，以下是一个详细的指导：
答题步骤
审题
确定答题的范围。
读案例材料，找出问题、对策措施、作用意义等。
确定答题方向，结合案例材料。
组织答案
围绕案例和题目要求展开分析。
答题模板
“点题-解释-引用-问题-措施-总结”
点题：明确题目要求的内容。
解释：解释题目中涉及到的关键词。
引用：根据读案例所得到的有效材料，整理后引用到答案里面。
问题：指出案例要说明的问题，看案例中有没有解决方案或措施。
措施：总结案例中的解决方案或措施。
总结：结合案例进行总结升华，上升到实践层面的意义。
答题字数和时间
答题字数：1200-1500字，1面半到2面左右。
答题时间：25-30分钟左右。
注意事项
字迹 ：字迹要清晰、稳，不要过度连笔，两个字之间稍微留点间距。内容
发现问题：
指出材料中的一些问题，用学过的科目术语复述。
分析问题：结合理论进行分析，表述问题时要配合理论。
解决问题：总结案例中的解决方法，提倡材料中最好的做法，批评反面做法，并给出自己的看法和建议。
示例
【材料展示】
一位到国外教授汉语的教师，因文化差异而产生不适应，然后逐步适应，最后融入异文化的过程。
发现问题
对当地生活条件、环境不适应。
对异文化环境中人际交往原则及习俗了解不够全面，例如，观念、交际方式、时间观念、衣着打扮、隐私保护、称呼称谓等。
对国外学校课堂教学方面了解不全面。
国外异文化环境下师生关系处理不当，如课堂提问、指导、差异、纪律、课堂秩序等。
学生对教学反馈所导致的问题。
人际交往中对信息、文化了解不全面而产生困惑。
由于汉语本身难点所导致的教学与学生学习困难。
文化差异所导致的教学模式选择不当。
对敏感话题应变能力不足。
对突发情况处理能力不够。
来华留学生在环境适应、人际交往、文化差异方面的困惑。
汉语本身的难点导致的学习困难。
分析问题
文化差异：教师需要适应新的文化环境，了解当地的生活习惯和交际方式。
教学技能：教师需要提升自己的教学技能，包括课堂管理、学生互动、教学策略等。
心理适应：教师需要克服心理压力，保持积极的心态，更好地融入异文化环境。
解决问题
文化适应：教师可以通过参加当地的文化活动、与当地人交流等方式，快速适应新环境。
教学提升：教师可以参加专业培训，学习新的教学方法和技巧，提升课堂教学效果。
心理支持：教师可以寻求心理辅导，增强自己的心理适应能力。
【总结】
跨文化教学是一个复杂的过程，教师需要具备跨文化交际的能力，同时也要不断提升自己的教学技能和心理素质。通过不断的学习和实践，教师可以更好地适应异文化环境，提高教学效果，帮助学生更好地学习汉语。
希望这些步骤和模板能帮助你撰写出优秀的考研案例分析。