关于考研中歧视二战生的问题，以下是一些可能的原因：
能力认知
一些导师可能认为应届生更加重视科研，并且更容易被塑造成型，能够按时完成任务，而二战生可能因为长时间复习显得不够灵活。
实践经验
二战生可能因为长时间复习而没有工作经验，这可能导致他们在实践能力上不如应届生，从而在导师眼中显得能力有限。
招生偏好
在招生过程中，一些高校可能更倾向于选择一战或二战考生，而将三战考生放在次要位置，这可能反映出对三战考生的某种偏见。
面试官态度
面试官可能会对三战考生的表现持怀疑态度，认为他们上一次未能被录取就代表能力和表现不佳，这种思维方式是片面的。
资源分配
考试机构可能会以考研三战的身份提供低质量的复习材料和服务，这可能反映出对三战考生的一种不公平待遇。
然而，需要指出的是，这些观点并不普遍，也并非所有导师和机构都存在歧视。许多导师和机构在招生时会考虑学生的实际能力，而不是仅仅基于他们的考研次数。优秀的成绩和充分的准备是证明自己能力的关键。