临近考研时，人们往往会产生想要放松和娱乐的冲动，这可以从心理、生理和环境三个方面来分析原因：
心理角度
压力缓解：
考研带来的压力较大，临近考试时，学生可能会感到焦虑和紧张，通过玩游戏或观看视频等方式来缓解压力。
习惯性行为：
游戏或娱乐活动可能成为一种习惯性行为，一旦开始，就难以停止。
即时满足：
与长期学习的目标相比，短期的游戏或娱乐活动能带来即时的满足感，这可能会分散学生对长期目标的注意力。
逃避现实：
部分学生可能因为对学习内容不感兴趣或觉得学习枯燥，而选择通过游戏来逃避现实。
生理角度
大脑奖励机制：
游戏等娱乐活动能够刺激大脑释放多巴胺，产生愉悦感，而学习则可能不会立即产生类似的奖励效应。
疲劳累积：
长时间的学习会导致大脑和身体疲劳，临近考试时，学生可能会更倾向于进行放松活动来恢复精力。
环境角度
社交影响：
如果周围的同学或朋友都在放松，个体可能会受到周围环境的影响，也产生放松的念头。
家庭和社会期望：
家庭和社会对考研的期望可能给学生带来额外的压力，导致他们寻求通过游戏等方式来缓解压力。
建议
制定合理计划：制定一个既能保证学习效率又能适当放松的学习计划。
自我监控：认识到自己何时何地最容易分心，并学会控制这些冲动。
寻找替代活动：找到其他有益身心的放松方式，如运动、阅读或与朋友交流。
坚持目标：提醒自己考研的重要性，坚持到底，避免因短期放松而影响最终结果。
希望这些分析和建议能对你有所帮助，