当老师想要考研，主要有以下几种方式：
非全日制硕士
报考条件：本科毕业或专科毕业2年及以上。
报名流程：
2025年1-10月：确定目标专业、院校，系统三轮学习。
2025年10月：正式报名。
2025年10月-12月中旬：复习、调整心态。
2025年12月下旬：统考初试。
2026年2月：公布初试成绩。
2026年3月：出国家线（自主划线的学校一般会提前于国家线发布）。
2026年3-4月：复试，考试时间由各个院校自主安排。
2026年5-6月：学校公布录取名单。
2026年9月：入学。
2029年7月：学制3年，论文答辩通过，即可顺利毕业。
入学方式：和全日制研究生一样，参加初试+复试，择优录取。
上课方式：线下授课，上课时间一般安排在周末、寒暑假或节假日。
考试科目：政治（100分）+英语（100分）+教育综合（300分），分数线不固定。
取得证书：硕士学位证书和毕业证书（双证，证书上标有“非全日制”的字样）。
同等学力申硕
申请条件：本科毕业满3年，且有学士学位证。
报考方式：
先参加课程研修班的学习，修满学分并通过结业考试。
再参加国家统一的申硕考试和论文答辩，通过后可获得硕士学位证书。
报考条件：一般要求大专及以上学历，后期申硕需具备学士学位满三年或已获硕士、博士学位。
建议
选择合适的报考方式：在编教师可以根据自己的实际情况和需求，选择非全日制硕士或同等学力申硕。非全日制硕士难度较大，但含金量高，适合需要双证的教师；同等学力申硕难度较小，适合需要快速获得硕士学位的教师。
提前规划和准备：在编教师在决定考研前，应提前了解并确认报考条件，合理安排时间进行复习和准备。
选择合适的院校和专业：选择与自己工作领域相关的院校和专业，有助于提高录取率和学习效果。
保持积极心态：考研过程可能会比较艰辛，保持积极的心态，坚持不懈，最终会取得理想的结果。