考研教育学背诵的方法有很多，以下是一些建议：
艾宾浩斯记忆法
根据艾宾浩斯遗忘曲线，学习后的遗忘速度是先快后慢。因此，在学习或记忆之后，要在24小时内及时复习，最晚不要超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的七成以上，复习起来就很容易“事倍功半”。
车轮战
分轮次进行背诵，比如每天背一章，像课程、教学内容比较多的，两天背一章。每背完一章，先梳理每个章节的框架，有哪几个部分，先记忆一级标题、二级标题，然后具体到每个知识点。
框架法
梳理每本书的大框架，比如教原有十章内容，先想想每一章主要在讲什么，然后每天背一章。背章节的时候，先梳理每个章节的框架，有哪几个部分，先记忆一级标题、二级标题，然后具体到每个知识点。背每个知识点也要分框架，一般从背景、观点、评价三个角度来背，观点背诵记住它有几点内容，然后记关键词。
睡前一小时和醒后一小时
海马体在睡觉时对知识进行加工，而睡前背诵的知识会被大脑视为重点知识，被重点加工。醒后一小时是记忆力暴涨的黄金时间段，此时记忆效率超高，用来高强度背诵再合适不过了。
费曼学习法
以教带学，用输出来倒逼自己的输入。把自己当老师，将知识点反向输出给你的“学生”（可以是一支笔、一个玩偶），边讲边把知识点进行加工，讲不出来的时候可以看看笔记，直到能完整清晰地将知识点讲出来。
录音环绕法
将自己需要背诵的内容完完整整录音，要将时间控制好，最好10分钟一篇，念的要清晰和有力度，适合任何琐碎时间着耳机听或者外放。
记忆口诀
制作一些记忆口诀，比如“永历继长相对民生”、“会母猪”等，帮助记忆一些复杂的内容。
及时复习
在规定的时间里要完成的背诵量，并不断重复背诵，直到完全掌握。
通过以上方法，可以有效提高考研教育学的背诵效果。建议结合自己的学习习惯和时间安排，选择最适合自己的方法，并进行适当的调整。